计算机科学与技术专业本科人才培养方案

（专业代码：080901）

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握本专业的基本理论、基本方法、基本技能和最新技术，受过计算机应用项目的系统训练，具备创新创业、计算机应用系统实施能力，能从事计算机及网络系统部署与管理，应用系统开发、测试、维护等岗位工作的应用型专门人才。

二、培养规格

（一）知识要求

工程知识：掌握中等程度的微积分、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等数学和自然科学基础知识，熟悉计算机系统、嵌入式系统、计算机网络通信、面向对象软件设计、大数据处理、人工智能、网络安全等计算机软硬件工程知识，用于解决计算机领域的复杂工程问题。

（二）能力要求

1. 问题分析：能够通过查阅文献借鉴他人工作成果，并在此基础上应用掌握的工程知识，对复杂工程问题进行分析和评价。

2. 设计/开发解决方案：能够准确把握特定计算机软硬件或相关产品的用户需求，可以在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等现实约束条件下，设计出具有可行性的解决方案,并能够在设计环节中体现出一定的创新意识。

3. 研究：具备一定程度的科学研究能力，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4. 使用现代工具：学会使用互联网、移动互联网和大数据分析等现代信息技术工具，能够针对计算机相关的复杂工程问题，选择与使用恰当的技术手段和计算机软硬件工具进行模拟和开发，并能够在实践过程中了解相关工具的局限性。

5．沟通交流：能够就计算机相关的复杂工程问题的解决方案、过程与结果，与业界同行及社会公众进行交流，通过书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述清晰地表达个人观点或设计理念；具备一定的英语运用能力，能够阅读英文技术资料和文献，并能通过书面或口头的形式进行简单的跨文化沟通和交流。

6. 项目管理：理解从事计算机实践活动所需的经济与管理因素，掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科背景下，将工程项目方案设计中涉及的时间及成本管理、质量及风险管理、人力资源管理等问题进行最优求解。

（三）素质要求

1. 工程与社会：能够正确分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

2. 环境和社会可持续发展：了解计算机科学与技术专业相关的工程实践活动对生态环境和人类社会可持续发展的影响，理解信息污染和网络污染等相关领域的新概念，并做出正确的评价。能充分考虑工程活动与环境保护的冲突问题，具有节能环保意识。

3. 职业规范：了解计算机技术发展历程，理解专业工程技术对人类文明、社会进步和民族复兴的推动作用，拥有人文情怀、科学精神和社会责任感，在工程实践中自觉遵守工程师的职业道德和行为规范，履行自身所肩负的责任。

4. 个人和团队：了解计算机技术会与各行各业广泛深入地融合，相关工程问题具有涉及多个学科的显著特征，具备良好的团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

5. 终身学习：能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；能针对个人或职业发展规划，采用合适的方法自我学习，不断适应技术发展和进步的需要，成为一名始终为社会所需的应用型技术人才。

三、专业主干课程

计算机逻辑设计、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络、离散数学、操作系统、数据库系统、编译技术、计算机接口技术、Web前端开发技术、软件工程、软件测试、嵌入式系统、动画与游戏设计、多媒体技术、云计算、人工智能、大数据分析、网络空间安全、JavaEE综合应用开发、.NET综合应用开发、Android综合应用开发、iOS综合应用开发、微信应用开发、创新创客实践、嵌入式系统应用开发、软件测试项目综合实训、计算机系统综合实训等。

四、学制与学位

学制：4年

学位：工学学士学位

毕业条件与学位授予：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美、劳等各方面的要求；完成本专业制定的最低毕业学分规定，按理论教学和实践教学环节安排的课程进行学习及实践环节训练，学生修满 150学分，准予毕业，颁发beat365毕业证书。符合我校学士学位授予条件者，按国家有关规定授予工学学士学位。选修本学院其他专业的选修课仍算有效学分。

五、最低毕业学分规定

总学分	理论教学学分						集中实践教学学分	第二课堂学分
	通识教育类		专业教育类			职业能力类
	公共基础必修课	公共任选课	学科基础必修课	专业必修课	专业选修课	创新创业
150	37	4	33	27.5	9.5-15.5	0-6	30	3
					合计15.5
注：根据《beat365本科人才培养方案指导性意见》规定，学生在校期间必须取得3个第二课堂活动学分。第二课堂学分具体认定见《beat365第二课堂学分实施办法（试行）》。

六、理论教学计划进程表

课程类别	课程性质	课程编号	课程名称	学分数	总学时	学时类型				考核学期	各学期学时数								开课  部门
						讲授	上机	实验	实训		1	2	3	4	5	6	7	8
通识教育类	公  共  基  础  必  修  课	130200430	思想道德修养与法律基础	3	48	32			16	1	48								课部
		131200130	马克思主义基本原理概论	3	48	32			16	2		48							课部
		131200330	中国近现代史纲要	3	48	32			16	2		48							课部
		131200250	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	5	80	48			32	3			80						课部
		090200610-  090200910	大学体育	4	120	32	0		88	1-4	24	32	32	32					课部
		131200505-  131200805	形势与政策（讲座）	2	32	16			16	1-4	8	8	8	8					思政
		091202810	应用文写作	1	16	16				4				16					课部
		070200525-  070200825	大学英语B	10	160	160				1-4	40	40	40	40					外语
		100200120	大学生心理健康教育	2	32	16			16	1	32								学工
		140200110 140200210	职业生涯发展与就业指导	2	32	16			16	2、4		16		16					就业
		100200320	军事理论	2	32	16			16	1	32								学工
		小计		37	648	416	0	0	232		184	192	160	112	0	0	0	0
	公  共  任  选  课	见全院公共选修课课表		4	64	64
专业教育类	学科基础必修课	091201740 091201760	高等数学B	10	160	160				1-2	64	96							课部
		091202430	线性代数A	3	48	48				2		48							课部
		091202725	概率论与数理统计B	2.5	40	40				3			40						课部
		041000140	高级语言程序设计	4	64	48	16			1	64								计算机
		041000240	数据结构与算法	4	64	48	16			2		64							计算机
		041000335	计算机组成原理	3.5	56	40		16		2		56							计算机
		041000430	计算机网络	3	48	32		16		4				48					计算机
		041000530	离散数学	3	48	48				4				48					计算机
		小计		33	528	464	32	32	0		128	264	40	96	0	0	0	0
	专业必修课	041000610	计算机科学导论*	1	16	16				1	16								计算机
		041000740	计算机逻辑设计*	4	64	48		16		1	64								计算机
		041000830	操作系统*	3	48	40	8			3			48						计算机
		041000940	Java程序设计*	4	64	48	16			3			64						计算机
		041001035	数据库系统*	3.5	56	40		16		4				56					计算机
		041001130	编译技术*	3	48	40	8			5					48				计算机
		041001230	Web前端开发技术	3	48	32	16			3			48						计算机
		041002330	嵌入式系统	3	48	48				6						48			计算机
		041001630	软件测试	3	48	48				5					48				计算机
		小计		27.5	440	360	48	32	0		80	0	160	56	96	48	0	0
	专  业  选  修  课	031101935	计算机接口技术	3.5	56	40		16		3			56						北斗
		041001430	Linux操作系统应用	3	48	32	16			4				48					计算机
		041001520	网络工程设计	2	32	16		16		5					32				计算机
		041001720	人工智能	2	32	32				6						32			计算机
		111102030	动画与游戏设计	3	48	32	16			5					48				设计
		041001820	大数据分析	2	32	32				6						32			计算机
		041001930	网络空间安全	3	48	48				5					48				计算机
		041002020	云计算	2	32	32				5					32				计算机
		041002130	软件工程	3	48	48				6						48			计算机
		041002220	多媒体技术	2	32	16		16		6						32			计算机
		031104020	物联网技术与应用	2	32	32				6						32			北斗
		041002420	Python程序设计	2	32	16	16			6						32			计算机
		小计		32.5	520	408	64	48	0		0	0	104	48	160	208	0	0
职业能力类	创新创业教育创新创创新创业教育选修课	041002540	创新创客实践	4						2-8									计算机
		小计		4	0	0	0	0	0		0	0	0	0	0	0	0	0
	专业拓展选修课	041002620	专业实习	2	32			2周	32	7							32		计算机
		小计		2	32
总计（实际应修）				117	1928	1648	280

注：本专业核心课程用*标识（含理论及未单独设立的实验、实践课程）

七、集中实践教学环节安排表

1. 课程设置学时比例

   注：理论学时包括教学中讲授部分的学时，实践学时包括上机、实验和实训部分的学时、单独设课实验实训学时、集中实践性环节学时。

类别			学时			学时比例
			小计	理论	实践	（%）
理论教学	按课程类型分	通识教育类	712	480	232	36.93%
		专业教育类	1152	1008	144	59.75%
		职业能力类	64	64	0	3.32%
	按课程性质分	必修课	1616	1168	448	83.82%
		选修课	312	312	0	16.18%
	合计		1928	1552	376	70.67%
集中实践教学（1周=16学时）			800		800	29.33%
总计			2728	1632	1096
学时比例				60.41%	39.59%